這是一篇2006年的報(bào)道，
我以平常心對(duì)待所有
每日甘肅網(wǎng)記者 陳連科
走進(jìn)莫老師的學(xué)校，到處洋溢著文化的氛圍。無(wú)論是教室還是辦公室，或是實(shí)習(xí)場(chǎng)所，四周墻上均掛滿了字畫，其中有“學(xué)高為師，身正為范”，“建溝通心橋，伴風(fēng)雨人生”，“發(fā)展民辦職業(yè)技術(shù)教育，多渠道開辟就業(yè)市場(chǎng)”等等。
莫老師為人和善，客氣有加，一見面老遠(yuǎn)就伸出手來(lái)表示歡迎。我也不客氣，開門見山地聊了起來(lái)。
甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)莫興邦,字昊霖,號(hào)一芥草民,祖籍甘肅隴西人, 1976年出生于武術(shù)世家,自幼隨父習(xí)武練功,熱愛傳統(tǒng)文化中的中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、保健按摩，喜歡新聞寫作，愛好古玩收藏、易經(jīng)文化、益生文化，特別在針灸、推拿、按摩、心理咨詢方面有很高的造詣。長(zhǎng)期堅(jiān)持中醫(yī)臨床學(xué)實(shí)踐，并從事傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、職業(yè)與成人教育理論學(xué)術(shù)研究。
莫興邦校長(zhǎng)先輩與武術(shù)推拿淵深流遠(yuǎn)，代不乏人累世修煉。多有強(qiáng)身健體方法口傳心授，幼稚之年即蒙武術(shù)界師父收錄膝前，后又得多位中醫(yī)學(xué)界恩師耳提面命，言傳身教，秉承各位前輩中醫(yī)、武術(shù)、養(yǎng)生、民間方術(shù)，在繼承和發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)證實(shí)修著1987年《光明日?qǐng)?bào)》上的一句名言：從根本上看，與其說(shuō)中醫(yī)落后于現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，不如說(shuō)現(xiàn)代科學(xué)落后于中醫(yī)的實(shí)踐。
莫興邦校長(zhǎng)2003年畢業(yè)于甘肅中醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)，大學(xué)學(xué)歷，研究生在讀。歷任團(tuán)支部書記，學(xué)生會(huì)副主席，院黨委宣傳部記者站站長(zhǎng)。多次被院黨委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀記者。畢業(yè)后繼續(xù)在甘肅高等中西醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修研究中西醫(yī)學(xué)。長(zhǎng)期從事中西醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)骨傷推拿臨床工作。并且取得了國(guó)家職業(yè)醫(yī)師資格證書。
2004年開始創(chuàng)辦甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，并獲得校長(zhǎng)資格證書。 2005年創(chuàng)建甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心并任命為副主任， 2006年組建甘肅省第七十九國(guó)家職業(yè)技能鑒定所任辦公室主任、首席考評(píng)員。
國(guó)家職業(yè)資格初、中、高級(jí)證書
今年6月18日成立了學(xué)校臨床教學(xué)基地和鑒定所考評(píng)基地暨蘭州中西醫(yī)結(jié)合門診部并任主任，同時(shí)被省民政廳任命為甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)養(yǎng)生保健心理咨詢教育工作委員會(huì)秘書長(zhǎng)。
他積極參加經(jīng)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳組織的各類培訓(xùn)，分別考取了國(guó)家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師二級(jí)、國(guó)家級(jí)高級(jí)保健按摩師、國(guó)家級(jí)心理咨詢師三級(jí)、國(guó)家二級(jí)職業(yè)資格證書。
他學(xué)醫(yī)之余，在《人民日?qǐng)?bào)》社新聞培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)新聞寫作和文秘，并取得了《新聞和文秘培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。曾在新聞媒介發(fā)表過(guò)數(shù)十篇新聞稿件。
現(xiàn)任甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，甘肅省民辦教育研究會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)民辦教育家聯(lián)合會(huì)理事，中國(guó)養(yǎng)生文化研究會(huì)專家成員，《甘肅職業(yè)與成人教育》特約通訊員，《蘭州日?qǐng)?bào)》社特約記者，甘肅快樂人生心理訪問(wèn)中心主任等職。他主持的甘肅太昊按摩職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2004年4月被甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)授予“民辦教育先進(jìn)單位”，同時(shí)他本人也被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
莫興邦校長(zhǎng)年輕有為，西醫(yī)、中醫(yī)并舉，擅長(zhǎng)頸椎病、肩周炎、椎間盤突出、腰椎管狹窄、腰椎骨質(zhì)增生、骨性關(guān)節(jié)炎、急性扭傷、落枕、中風(fēng)、偏癱、頭痛、頭暈、失眠、耳鳴、胃脘痛、泄瀉、便秘、痛經(jīng)等臨床常見病及全身保健康復(fù)治療。醫(yī)德為本，他救傷療疾于各科病患者上千人。在工作之時(shí)，他注重做人、做事、做學(xué)問(wèn)，主張大家的事情大家干，堅(jiān)持幫忙不添亂的原則。治病療疾、效果顯著，受到醫(yī)患者的好評(píng)。始終牢記師訓(xùn)：“勤求古訓(xùn)、博采眾方、不為良相、便為良醫(yī)”。
他深感中醫(yī)學(xué)的博大精深，奧秘?zé)o窮，治病救人責(zé)任重大，體會(huì)到治病容易補(bǔ)心難，在治療中總在思索一個(gè)又一個(gè)的病例，尋覓因果關(guān)系，很多疾病虛實(shí)相雜，常略窺大概，恍惚間悟出先輩教導(dǎo)，“汝前半生治人之身，后半身應(yīng)治人心，促人‘觀心得道'者，則為萬(wàn)世之功。上工治于心身，下工治于形身”。先輩之言，精辟深刻，令人振聾發(fā)聵，他思及我國(guó)學(xué)界先賢，每每不乏棄醫(yī)學(xué)文之大匠。源其轉(zhuǎn)折之意，莫不以為挽救麻木的精神心靈勝于治療皮肉之肌體。體味先輩之教，厚望所寄，深感任重道遠(yuǎn)。然弘揚(yáng)養(yǎng)生保健按摩、心理咨詢、公共營(yíng)養(yǎng)、養(yǎng)生科學(xué)之志已是離弦之箭。
莫興邦校長(zhǎng)他老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)。博采眾家之長(zhǎng)，才華橫溢，集傳統(tǒng)養(yǎng)生科學(xué)理論、傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、咨詢心理學(xué)以及武術(shù)、太極于一身。在他的努力奮斗下，編寫了初、中、高級(jí)《保健按摩師》國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)輔導(dǎo)教程。在國(guó)家級(jí)刊物《社會(huì)縱橫》上發(fā)表了《建設(shè)小康社會(huì)體育的發(fā)展趨勢(shì)芻議》， 2004年北京第三屆國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)藥大會(huì)上，莫興邦校長(zhǎng)和雒成林副教授的論文《氣海穴定位意旨探悉》獲大會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)并交流。在《甘肅職業(yè)與成人教育》上發(fā)表了《我國(guó)民辦教育發(fā)展的對(duì)策研究》論文，經(jīng)成人教育專家組評(píng)審，榮獲三等獎(jiǎng)。隨后分別發(fā)表了《民辦教育的發(fā)展必須瞅準(zhǔn)市場(chǎng)需求》、《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與調(diào)適》、《淺談抑郁癥及與社會(huì)環(huán)境因素的關(guān)系》、《生于憂患，死于安樂，淺談一般焦慮與焦慮癥之區(qū)別》等文章。組織編寫了國(guó)家職業(yè)資格考前培訓(xùn)《心理咨詢師》輔導(dǎo)教程。
一個(gè)農(nóng)民的孩子，大學(xué)畢業(yè)后，他深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)問(wèn)題是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，在省城自主創(chuàng)業(yè)投資辦學(xué)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大環(huán)境中，提出了以人為本、誠(chéng)信辦學(xué)、綠色醫(yī)療、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，在教學(xué)中量體裁衣，指導(dǎo)眾多的失業(yè)者找到合適的崗位。做事先做人，正人先正己，在他的周圍，社會(huì)名流、領(lǐng)導(dǎo)干部、同行同事、弱勢(shì)群體、男女老少、新聞媒介等人士都能和他融會(huì)貫通，和諧相處，真正體現(xiàn)他為人寬厚、樸實(shí)無(wú)華、虛懷若谷、與世無(wú)爭(zhēng)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷。
采訪結(jié)束時(shí)，莫校長(zhǎng)說(shuō)：“市麗粉花以不近者為杰，近而不染者為優(yōu)杰，此即不染貴”。我將以平常心對(duì)待所有。
培養(yǎng)保健按摩人才、廣鋪健康就業(yè)之路
——記甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)
每日甘肅記者陳連科
伴隨著《民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施的東風(fēng)，在古老而神奇的隴原大地上，養(yǎng)生保健、推拿按摩、營(yíng)養(yǎng)配餐、心理咨詢的興起，為甘肅勞動(dòng)和社會(huì)保障就業(yè)與再就業(yè)工程注入了新的活力。同時(shí)也開辟了職業(yè)與成人教育結(jié)合發(fā)展的新局面。
科學(xué)養(yǎng)生保健、中醫(yī)推拿按摩、公共營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、心理平衡咨詢相結(jié)合，是以傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)觀與方法論為基礎(chǔ)的，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)生理論和方法，有利于家庭生活、工作效率、社會(huì)環(huán)境的改善；有利于亞健康、亞心理的人群恢復(fù)健康；有利于有病治病、無(wú)病強(qiáng)身。保健按摩師在甘肅省從無(wú)到有，從小到大，迅速發(fā)展，首先要?dú)w功于黨和政府的政策和甘肅省各界人士的鼎立支持，這些與廣大學(xué)員努力奮斗也是分不開的。 2003年 7月份，年僅28歲的莫興邦老師從甘肅中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，在省城蘭州開始創(chuàng)辦我省首家民辦保健按摩師職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，在各位醫(yī)學(xué)、教育專家的大力支持下，抓住“選擇大于奮斗”的理念，奉師命在甘肅傳播健康。面對(duì)故土和父老鄉(xiāng)親，他充滿著熱情和希望，全身心地投入到了傳播保健按摩師、心理咨詢師造福隴原大地的健康大業(yè)中，開始了艱苦而光榮的招生、培訓(xùn)、推薦安排就業(yè)的職業(yè)教育與成人教育生涯。
2004年 4月 25日 ，在原甘肅省人大常委會(huì)李文輝副主任和原甘肅省人民政府副秘書長(zhǎng)、甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)于忠正會(huì)長(zhǎng)的大力支持下, 甘肅省成人教育協(xié)會(huì)[2003]014號(hào)文申報(bào)后，經(jīng)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)估、驗(yàn)收、考察， 2004年 4月 25日 甘勞社函[2004]36號(hào)文、省民政廳甘民證字第62B00060032號(hào)的形式審核批準(zhǔn)，建立了我校，即太昊按摩師職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這是我省首家培訓(xùn)和鑒定初、中、高級(jí)保健按摩師的社會(huì)力量辦學(xué)單位。
學(xué)校成立以來(lái)，始終把培養(yǎng)高素質(zhì)的保健按摩師放在第一位，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，并與深圳、珠海、浙江、北京、西安、廣東、上海、山東等市建立了人才輸送渠道，聘請(qǐng)省內(nèi)外著名專家魏興國(guó)等教授和高級(jí)按摩師等為中心擔(dān)任主講教師，在莫興邦校長(zhǎng)的努力下，經(jīng)過(guò)兩年多的奮斗，先后舉辦培訓(xùn)班18期，結(jié)業(yè)人數(shù)800多人，其中321人獲得初級(jí)資格證書，占總?cè)藬?shù)的40% ；中級(jí)346人，占總?cè)藬?shù)的43% ；高級(jí)133人，占總?cè)藬?shù)的17% 。其中初中文化程度的占2% ，中專占3% ，高中占4%,大專占54% ，本科占28% 。年齡最小的是蘭州16歲的淡礎(chǔ)，最大的是定西72歲的常經(jīng)國(guó)， 18~22歲的占總?cè)藬?shù)的21% ， 23~30歲的占46% ， 31~40歲的占20% ， 41~50歲的占11% ， 50~60歲的占4% 。就業(yè)率達(dá)90%以上，學(xué)員遍及全國(guó)各地，很多學(xué)員已成為單位、賓館、社區(qū)、醫(yī)療單位、診所的業(yè)務(wù)骨干。
2004年 5月 28日 ，甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦首期培訓(xùn)班。開始招生時(shí)，十分困難，人們對(duì)民辦學(xué)校的不理解，有許多方面的疑問(wèn)在考驗(yàn)著莫興邦校長(zhǎng)，如學(xué)校是否合法、代課教師的職稱、教學(xué)質(zhì)量的保障、證書是否真實(shí)、第一個(gè)班次能否招起來(lái)等等，莫校長(zhǎng)提出“思路決定出路”，通過(guò)老師、同學(xué)、朋友作了大量的解釋工作，工夫不負(fù)有心人，在眾多朋友的幫助下，招了18名學(xué)員，終于如期開班了。面對(duì)一張張陌生的面孔，他心潮起伏，既激動(dòng)興奮，又忐忑不安，惟恐有負(fù)眾望。然而，經(jīng)過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有效地工作，專家學(xué)者的言傳身教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，出人意料的贏得了學(xué)員的好評(píng)。 6 月20日 ，通過(guò)甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心考評(píng)鑒定， 18名學(xué)員理論和技能考試，全部過(guò)關(guān)，頒發(fā)了國(guó)家職業(yè)資格證書。很多的疑問(wèn)打消了，得到了社會(huì)的認(rèn)可，既檢驗(yàn)了莫校長(zhǎng)的實(shí)力，又為甘肅發(fā)展保健按摩事業(yè)開了個(gè)好頭，奠定了良好的基礎(chǔ)。
|
社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，高技能人才的缺乏，就業(yè)壓力增大，就業(yè)問(wèn)題是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，處于亞健康、亞心理狀態(tài)的人需要養(yǎng)生保健、心理減壓、解除疲勞，提高工作效率，莫校長(zhǎng)選擇在大中專醫(yī)學(xué)院校作為突破點(diǎn)，讓更多的大學(xué)生和高校人士加入保健按摩行列，這對(duì)中醫(yī)推拿、保健按摩、心理理療、公共營(yíng)養(yǎng)等高層次科學(xué)縱橫發(fā)展是至關(guān)重要的。對(duì)于全國(guó)三甲醫(yī)院、軍隊(duì)醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療、農(nóng)村合作醫(yī)療的和諧發(fā)展將起到積極的作用。
他們的首期學(xué)員金鳳賢、李凱在桂林市開辦了中醫(yī)保健按摩中心，月收入5000多元。二期學(xué)員丁勇、董自明分別在蘭州軍區(qū)和北京軍區(qū)某醫(yī)務(wù)室從事保健按摩工作，三期學(xué)員金鳳鑫、李能朝被深圳醫(yī)院聘為保健按摩醫(yī)師，四期學(xué)員尤俊華、田宇光被邀前往德國(guó)柏林，開辦了中醫(yī)保健康復(fù)理療中心。五期學(xué)員王寧赴英國(guó)倫敦開辦針灸按摩培訓(xùn)班，向國(guó)外傳授中醫(yī)保健按摩技術(shù)，很受歡迎。失業(yè)職工張鑒炯，在蘭州西固開辦了按摩治療診所，月收入3000多元。六期學(xué)員安宏被武威市中醫(yī)院正式錄用，七期學(xué)員雷浩、十二期學(xué)員王杰理、十四期針灸學(xué)員尚曉英、十五期學(xué)員白艷妮留校工作，還有近期很多學(xué)員被相關(guān)醫(yī)院、醫(yī)藥公司、保健食品、醫(yī)療器械公司高薪聘用。部分學(xué)員給省級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)專職保健，由于這種保健按摩花錢少，見效快，安全舒適，得到了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。
學(xué)校的概況和宗旨
太昊按摩學(xué)校是一所集理論學(xué)習(xí)與示范見習(xí)為一體的專業(yè)技能學(xué)校。學(xué)校開設(shè)中醫(yī)保健按摩、針灸推拿、營(yíng)養(yǎng)配餐、中藥美容、中藥足浴，中醫(yī)減肥、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、中藥調(diào)劑員、中藥購(gòu)銷員、美容師、美發(fā)師、心理咨詢師等專業(yè)。專業(yè)設(shè)置立足于社會(huì)需求，緊扣學(xué)員就業(yè)，本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重崗位培養(yǎng)。以形成再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、多學(xué)科發(fā)展的格局。
學(xué)校秉承“以人為本、誠(chéng)信辦學(xué)、綠色醫(yī)療、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，確立能力本位理念，堅(jiān)持“質(zhì)量提高與發(fā)展同步優(yōu)化”，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校確立了以就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展觀，堅(jiān)持教學(xué)、管理為就業(yè)服務(wù)的工作思路，確立了“全員參與解決就業(yè)，全過(guò)程指導(dǎo)就業(yè)，全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)”指導(dǎo)體系，并積極構(gòu)建“保健人才網(wǎng)絡(luò)工程”，全面拓寬就業(yè)渠道。
|
發(fā)展民辦職業(yè)教育，架起市場(chǎng)就業(yè)橋梁
民辦教育的發(fā)展必須瞅準(zhǔn)市場(chǎng)需求，培養(yǎng)保健按摩人才、廣鋪健康就業(yè)門路。兩年來(lái)，學(xué)校以敬業(yè)、誠(chéng)信、開拓、創(chuàng)新為校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、篤行、進(jìn)取為校風(fēng)，培訓(xùn)工作卓有成效，漸入佳境。開辦的按摩師、心理咨詢師職業(yè)技能培訓(xùn)，根據(jù)市場(chǎng)需求，積極培養(yǎng)保健實(shí)用復(fù)合型人才，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
太昊按摩學(xué)校的生存和就業(yè)指導(dǎo)
太昊按摩學(xué)校發(fā)展生存靠信譽(yù)、靠專家治校、靠教學(xué)管理、靠教學(xué)質(zhì)量。就業(yè)才是硬道理，適應(yīng)市場(chǎng)的熱門專業(yè)，完善科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，形成高效快捷的就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生的就業(yè)之途鋪平道路。
學(xué)校辦學(xué)理念：
學(xué)校堅(jiān)持以人為本、從嚴(yán)治校的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高技能實(shí)用型專門人才為方向，通過(guò)教學(xué)體制和課程改革，推動(dòng)了學(xué)歷教育與職業(yè)教育的互補(bǔ)，充分提高學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)所需的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。 “ 以先進(jìn)的教學(xué)模式育人，以嫻熟的專業(yè)技術(shù)傳人”。以學(xué)生為核心，以教學(xué)為重心，以管理為重點(diǎn)，以質(zhì)量求生存，以技能求發(fā)展。
學(xué)校的辦學(xué)特色：
學(xué)校本著以德為本、質(zhì)量立校的辦學(xué)方針。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)同社會(huì)需求相統(tǒng)一，專業(yè)教學(xué)同社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一。學(xué)校堅(jiān)持以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新求發(fā)展，以服務(wù)求生存。追求“小而精”及社會(huì)實(shí)踐能力，全面打造能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)需要，具有一定綜合實(shí)力的高級(jí)保健按摩人才。
學(xué)校的師資力量和教學(xué)管理：
太昊按摩學(xué)校在教學(xué)中，專家治校，聘請(qǐng)了一批國(guó)辦院校長(zhǎng)期從事教學(xué)和管理的專家、教授擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，中醫(yī)學(xué)院、師大、蘭大等高等教育專家授課，教師中，正、副教授占96% ，確保學(xué)校學(xué)科建設(shè)高起點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量高水平。學(xué)校堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為軸心，狠抓建章建制、思想工作、組織建設(shè)、教學(xué)管理等四大環(huán)節(jié)工作，使整個(gè)管理體系緊密銜接，環(huán)環(huán)相扣，優(yōu)質(zhì)高效。為廣大師生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保證了各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
學(xué)校的培訓(xùn)、鑒定、考試：
根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，采取全日制和業(yè)余制的教學(xué)方式，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，按時(shí)上課，保證課時(shí)，理論培訓(xùn)和臨床實(shí)踐相結(jié)合。按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，培訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生的安全、住宿、就餐、上課等由班主任專門負(fù)責(zé)，還在每期培訓(xùn)班上評(píng)選班干部，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
培訓(xùn)結(jié)束，在甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在甘肅省第七十九國(guó)家職業(yè)技能鑒定所進(jìn)行鑒定考試，從理論到操作，都實(shí)行考培分離，確保了資格證書的真實(shí)性。從培訓(xùn)、鑒定、閱卷、登分、打印資格證書到省勞動(dòng)社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定中心蓋章、發(fā)證都按照嚴(yán)格的程序操作。
學(xué)校學(xué)生就業(yè)的前景和市場(chǎng)需求：
整個(gè)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系重大，牽動(dòng)著廣大畢業(yè)生和千家萬(wàn)戶的切實(shí)利益，關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定。就業(yè)率是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；就業(yè)率反映了學(xué)校的辦學(xué)水平和與時(shí)俱進(jìn)的人才觀，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，誠(chéng)信辦學(xué)。
高技能教育作為高等教育大眾化的產(chǎn)物，被發(fā)達(dá)國(guó)家看作保證其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“秘密武器”而受到格外重視，在高校教育的比重不斷增大。高技能教育和大學(xué)教育在國(guó)家中的人數(shù)和規(guī)模都已經(jīng)旗鼓相當(dāng)。我國(guó)在按摩行業(yè)的高技術(shù)人才極其緊缺。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)從事該行業(yè)的服務(wù)人員不足50萬(wàn)人，按國(guó)家勞動(dòng)部門和有關(guān)方面測(cè)算，我國(guó)每1000人需有5 名左右專業(yè)保健按摩師，共需要800萬(wàn)名按摩師，這是一個(gè)龐大的就業(yè)市場(chǎng)，也是一個(gè)潛在的市場(chǎng)，國(guó)家有關(guān)部門也正在規(guī)范這個(gè)市場(chǎng)。因此，這就需要我們培養(yǎng)更多的按摩人才加入其中。所以就業(yè)的前景廣闊，市場(chǎng)空間宏大。
積極參與省職成協(xié)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流：
莫興邦校長(zhǎng)陪同省職成協(xié)于忠正會(huì)長(zhǎng)參加中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)在武漢舉辦的2004年秘書長(zhǎng)會(huì)議， 2005年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)北京年會(huì)，積極參與中成協(xié)、省職成協(xié)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，配合省職成協(xié)各項(xiàng)工作。學(xué)校還參與2004年 8月在蘭舉辦的全國(guó)腧穴應(yīng)用與研究學(xué)術(shù)大會(huì)暨針灸教育學(xué)術(shù)研討會(huì)。中國(guó)中醫(yī)研究院高昕妍、黃濤博士、北京中醫(yī)藥大學(xué)針灸學(xué)院朱江院長(zhǎng)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)李素荷教授、同濟(jì)大學(xué)邢文堂教授、成都中醫(yī)藥大學(xué)敖有光教授等參觀了我校，并對(duì)我校給予了學(xué)術(shù)性和技術(shù)性指導(dǎo)。上海中醫(yī)藥大學(xué)李鼎教授揮毫潑墨為我校題詞：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。
|
10月份，在北京參加第三屆國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)藥大會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)莫興邦和雒成林老師的論文《氣海穴定位意旨探悉》獲大會(huì)優(yōu)秀論文并交流。
2004年 12月，省成協(xié)年會(huì)上，學(xué)校被甘肅省成人教育協(xié)會(huì)授予“民辦教育先進(jìn)單位”稱號(hào)，同時(shí)，莫興邦校長(zhǎng)獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
學(xué)校發(fā)展初具規(guī)模之際，全國(guó)政協(xié)常委鄧成誠(chéng)為學(xué)校題詞“繼承和弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，積極開展按摩職業(yè)培訓(xùn)”，甘肅省人大常委會(huì)副主任程有清為我校題詞“發(fā)展民辦職業(yè)技術(shù)教育，多渠道開辟就業(yè)市場(chǎng)”，原省人大李文輝副主任為我校題詞“發(fā)展民辦職業(yè)教育，促進(jìn)西部小康建設(shè)”，我省著名書法家陳伯希先生題詞：“大翼垂天四萬(wàn)里，長(zhǎng)松拔地三千年”，原省政協(xié)副主席韓正卿題詞“勤求古訓(xùn)，博采眾芳”，原省政協(xié)副主席應(yīng)中逸題詞“厚德載物”，原省政府副秘書長(zhǎng)于忠正題詞“以人為本，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜祟惤】敌l(wèi)士”，原甘肅中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張士卿教授為學(xué)校題詞“學(xué)高為師、身正為范”，全國(guó)著名老中醫(yī)裴正學(xué)為學(xué)校題詞“秋高氣爽”，蘭州大學(xué)黨委副書記李恒濱題詞“建溝通心橋，伴風(fēng)雨人生”，我省著名書法家黎泉、秦理斌、石懷川、彭孝忠、段明亮、南俊明等書法家也為學(xué)校分別題了詞。
領(lǐng)導(dǎo)支持成立教學(xué)考評(píng)基地、發(fā)展壯大學(xué)校規(guī)模
甘肅太昊按摩學(xué)校發(fā)展之際，甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校臨床教學(xué)基地、甘肅省第79國(guó)家職業(yè)技能鑒定所考評(píng)基地、甘肅省養(yǎng)生保健心理咨詢教育工作研究委員會(huì)成立典禮在蘭州市城關(guān)區(qū)紅星巷1 號(hào)蘭州立新中西醫(yī)結(jié)合門診部門前隆重舉行。原甘肅省人大常委會(huì)李文輝副主任、原甘肅省政府副秘書長(zhǎng)、現(xiàn)甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)于忠正會(huì)長(zhǎng)、原甘肅省教育廳副廳長(zhǎng)、現(xiàn)甘肅省聯(lián)合國(guó)教科文協(xié)會(huì)馬培芳會(huì)長(zhǎng)、甘肅省教育廳職成處何金保處長(zhǎng)、甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳培訓(xùn)處江祥農(nóng)處長(zhǎng)、原甘肅廣播電視大學(xué)莊嚴(yán)副校長(zhǎng)、原甘肅省自考辦宋捷主任、甘肅省幼教協(xié)會(huì)盧惠琴會(huì)長(zhǎng)、甘肅人民出版社馬牧副編審、甘肅省老教授協(xié)會(huì)魏興國(guó)副會(huì)長(zhǎng)、甘肅聯(lián)合大學(xué)馬志榮副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了典禮儀式，并分別致辭表示祝賀。
在舉國(guó)上下構(gòu)建和諧社會(huì)、學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的八榮八恥的大好形勢(shì)下，為加強(qiáng)職業(yè)教育與成人教育，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會(huì)，培訓(xùn)復(fù)合型、技能型人才，解決就業(yè)等問(wèn)題之際，甘肅省第79國(guó)家職業(yè)技能鑒定所考評(píng)基地、甘肅省養(yǎng)生保健心理咨詢教育工作研究委員會(huì)、甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校臨床教學(xué)基地掛牌成立，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
他們將堅(jiān)持以誠(chéng)信為本、和諧心理、崇尚道德、綠色保健、治病救人、造福就業(yè)、服務(wù)社會(huì)為宗旨，弘揚(yáng)祖國(guó)養(yǎng)生保健傳統(tǒng)文化、落實(shí)職業(yè)與成人教育科學(xué)發(fā)展、研究平衡心理衛(wèi)生科學(xué)、提高職業(yè)道德素質(zhì)為主題。把學(xué)習(xí)社會(huì)、了解人生和做人、做事、做學(xué)問(wèn)貫穿到日常工作當(dāng)中，為就業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。
甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校臨床教學(xué)基地暨蘭州立新中西醫(yī)結(jié)合門診部設(shè)在紅星巷1號(hào)，門診部設(shè)有：內(nèi)科、口腔科、婦產(chǎn)科等11個(gè)科室。特色科室有骨傷康復(fù)科、針灸推拿科、心理咨詢治療中心：
骨傷康復(fù)科，特聘請(qǐng)國(guó)家高級(jí)保健按摩醫(yī)師采用中醫(yī)理筋、推拿按摩手法結(jié)合牽引、理療、拔罐、刮痧、針灸等輔助療法。主治：頸椎病、肩周炎、椎間盤突出、腰椎管狹窄、腰椎骨質(zhì)增生、骨性關(guān)節(jié)炎、急性扭傷、落枕、中風(fēng)、偏癱、頭痛、頭暈、失眠、耳鳴、胃脘痛、泄瀉、便秘、痛經(jīng)等臨床常見病及全身保健康復(fù)治療。
針灸推拿科，特聘請(qǐng)臨床針灸醫(yī)師，結(jié)合針灸傳統(tǒng)療法、拔罐、刮痧等輔助治療。主治：常見慢性疑難雜癥、頸椎病、肩周炎、骨質(zhì)增生、坐骨神經(jīng)痛、腰肌勞損、面肌痙孿、面癱、網(wǎng)球肘、小兒腦癱、小兒驚風(fēng)、痛經(jīng)、胎位不正、小兒麻痹后遺癥、中風(fēng)后遺癥、肢體麻木、半身不遂等各種常見病。另推出：針灸減肥、針灸美容、火療、耳穴療法治療青少年假性近視，有特效。
發(fā)展心理教育、培訓(xùn)心理工程師
甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心從2005年10月至今共舉辦心理咨詢師培訓(xùn)班兩期，結(jié)業(yè)學(xué)員50多人，參加全國(guó)統(tǒng)考過(guò)關(guān)率達(dá)到50%。在此基礎(chǔ)上，在莫興邦副主任的努力下，又在教學(xué)基地正式成立了甘肅快樂人生心理咨詢?cè)L談中心，特聘請(qǐng)省內(nèi)外精神心理科專家和國(guó)家級(jí)心理咨詢師采用：心理測(cè)量、行為療法、音樂療法、家庭療法、集體心理療法、放松療法、藥物療法等。治療和咨詢：恐怖癥、焦慮癥、抑郁癥、神經(jīng)癥、抽動(dòng)癥、精神分裂癥、人格障礙、心理挫折、癔癥等。各種感知覺異常、性心理變態(tài)、兒童各種心理障礙和行為怪異、各年齡段人的心理衛(wèi)生、緊張、焦慮、恐懼、頭痛、失眠、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、自責(zé)自殘、情緒情感低落、幻覺妄想、思維古怪、強(qiáng)迫觀念、接觸社會(huì)能力差、退縮膽小、異乎尋常的生活方式及狂、燥、呆、犟、怪、疑病、孤獨(dú)、失落等臨床表現(xiàn)及生活、工作、學(xué)習(xí)、家庭、疾病、康復(fù)、婚姻、情感、育兒等方面所出現(xiàn)的心理問(wèn)題。
|
建立國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、開創(chuàng)職業(yè)技培訓(xùn)新局面
甘肅省第79國(guó)家職業(yè)技能鑒定所考評(píng)基地主任由甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心副主任莫興邦(甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng))兼任。它的成立更進(jìn)一步落實(shí)了“ 兩代會(huì)” 精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，解決就業(yè)問(wèn)題，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。 21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)已成為諸多學(xué)科互相滲透、合并，并呈整體化、綜合化、多元化趨勢(shì)的新格局。 21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)將轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩?心理— 社會(huì)環(huán)境醫(yī)學(xué)模式。在這方面，中醫(yī)保健、針灸推拿、心理咨詢、公共營(yíng)養(yǎng)、社區(qū)醫(yī)療具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變, 醫(yī)療職能和服務(wù)方式也將由單一性拓寬為主體化系統(tǒng)服務(wù)。一個(gè)以社區(qū)預(yù)防、醫(yī)療、保健、家庭醫(yī)學(xué)一體化為標(biāo)志的社會(huì)醫(yī)療保健網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系和自我保健體系必將遍布全社會(huì)，從而必將從根本上改變?nèi)嗣竦纳姝h(huán)境和健康條件。然而, 甘肅的各行職業(yè)的發(fā)展，由于受到了經(jīng)濟(jì)條件等眾多因素的制約而發(fā)展較為緩慢，為了適應(yīng)甘肅衛(wèi)生、醫(yī)藥、等各行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的需要, 解決現(xiàn)從事各種行業(yè)人員無(wú)職業(yè)資格證書的現(xiàn)狀, 鼓勵(lì)下崗工人重新選擇自己的職業(yè)，重新走上工作崗位等問(wèn)題，建立鑒定所是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民健康發(fā)展的必然趨勢(shì)。顯然, 要發(fā)展職業(yè)教育單純依靠政府投資辦學(xué)是存在很大的困難。所以積極動(dòng)員社會(huì)力量投資辦教育，發(fā)展職業(yè)教育，擴(kuò)大教育規(guī)模，拓寬人才培養(yǎng)的渠道，是加快甘肅高等職業(yè)教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)振興，人民健康事業(yè)的需要。他們建立鑒定所就是為了把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，把加快各類各行業(yè)人才的培訓(xùn)和鑒定當(dāng)做適應(yīng)西部大開發(fā)，甘肅經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的一項(xiàng)歷史使命而采取的實(shí)際行動(dòng)。
建立學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu)、促進(jìn)行業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展
2006年6月20日，甘肅省養(yǎng)生保健心理咨詢教育工作研究委員會(huì)是經(jīng)甘肅省民政廳批準(zhǔn)的甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)下屬的二級(jí)工作研究委員會(huì)，由我省心理衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)界等科學(xué)工作者自愿組成依法登記成立，具有公益性、學(xué)術(shù)性、科普性的法人社會(huì)團(tuán)體。具有跨學(xué)科、跨行業(yè)的特點(diǎn)，是發(fā)展我省養(yǎng)生保健心理咨詢科學(xué)技術(shù)事業(yè)和提高全民素質(zhì)的重要社會(huì)力量。
委員會(huì)的宗旨是：團(tuán)結(jié)全省心理衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)界等科學(xué)工作者開展養(yǎng)生保健心理咨詢教育、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，為促進(jìn)養(yǎng)生保健心理咨詢科學(xué)技術(shù)的繁榮和發(fā)展，宣傳普及養(yǎng)生保健心理咨詢知識(shí)，培養(yǎng)兒童、青少年的健全人格，維護(hù)和提高人民養(yǎng)生保健與心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，提高道德水平，預(yù)防心理疾病，預(yù)防心身疾病，促進(jìn)養(yǎng)生保健心理咨詢科學(xué)技術(shù)的普及和推廣，促進(jìn)養(yǎng)生保健心理咨詢從而提高全民的養(yǎng)生保健水平與心理素質(zhì)。在開展各項(xiàng)活動(dòng)中遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，堅(jiān)持民主力會(huì)原則，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，為社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。
科技興校，多層次、多學(xué)科和諧發(fā)展，學(xué)校正在和相關(guān)專業(yè)高等院校共同搞科研、抓項(xiàng)目、促發(fā)展。學(xué)校雖然起步晚，但培訓(xùn)工作自始自終沒有停歇過(guò)，在各地、州、市正以迅猛的速度有條不紊的發(fā)展著，保健隊(duì)伍在不獨(dú)斷壯大，其社會(huì)效應(yīng)也越來(lái)越顯著，得到了全社會(huì)各界人士的極大關(guān)心和大力支持。這對(duì)保健按摩、心理衛(wèi)生、公共營(yíng)養(yǎng)事業(yè)在甘肅的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，展現(xiàn)出美好的前景。
甘公網(wǎng)安備號(hào)62010202000873號(hào)
